Les deux groupes de sixième année de l'École Saint-Joseph ont vécu, à leur tour, leur première expérience d'écriture en matinée...  Et, après un étrange dessin, une ou deux couleurs, des nuages hasardeux de mots, quelques partages et de nobles efforts, les textes auxquels les élèves-écrivains sont aboutis comportent un bel amalgame de sensibilité, d'ouverture et de justesse.

Il y a du poème, de l'anecdote, de l'histoire, de l'humour, de l'opinion et encore du poème là-dedans.

L'oeuvre collective vers laquelle nous nous dirigeons, dans le cadre de ce Projet Slam, est déjà marquée du sceau de l'engagement et de l'identité.  C'est beau.